CELERY´S　TIME

2歳7ヶ月～

★2歳7ヶ月
「Over　there」「I　don’t　know」「Good　job」「empty」などなど。
８回限定でアミティに通う。
気が乗らないときはアウトプットも少ないけど、先生の質問が大体わかってる様子。
車同士を人に見立てて、
「Hello」「Hello」「Where　are　you　going？」「animal（ZOOの意味）」という
一人遊び、もしくは私と二人で遊ぶ。

★２歳８ヶ月
引き続きアミティにも通う。
プライベートの先生のほうのレッスンは、まだ軌道に乗らない感じ。
後半は帰省し、日本語漬けになる。

また、インフルエンザにかかりずっと元気がかなった。
中国語を聞き分ける。
中国語が聞こえてくると「○○だ～（中国人の友達）」と叫んでる。
出来ないとき、「I　can’t」欲しいとき「I　want」

★２歳９ヶ月
になったとたん、インフルエンザからも回復して、急に日本語が延びる。
やっぱり、改めてじじばばの影響力を思い知る。
今までは言語のコップのひび割れから染み出てくるレベルでしかなかったけど、
今は満タンになってチョロチョロ出てきた感じ。
また、それに伴って英語も理解するテンポが早くなってきた気がする。
リピートする力もついてきた。
「Which　do　you　like？（ウイッ　ウーアイク）」と選ばせたり、
「Yes　I　do」が言えるようになった。
何が欲しいかちゃんと言える。
I　want　candy…とか。
ちょっと混乱気味だけど「I　got　you」「I　got　it」を使う。
また、DWEのbookを手に入れたので、見せるとビデオといっしょにめくって
「bigger」や「longer」を使うようになった。
俊くんにあげたのに拒否されると彼を指差して「No　thank　you」
ABCソングを３割ぐらい歌うようになる。
私に歌って欲しいときは「song！」と言う。（ホントはsingですよね）
ポールの「Do　you　have～？」の質問に何でも「yes、I　do」と答える。
アルファベットを見て[ABC！]
What　are　you　doing？ときいてきたりする。
プーさんのABC（CD-ソフト）をやってみたら、結構知ってる単語も増えていた。
Yes　I　do　　Yes　I　am　　Yes　I　can　　の３つがあるのは気づいてるみたい。
どれかな…と考えてる様子。
友達が、うちでパソコンソフトで遊ぶのを見て、やりたがる。
マウスの移動やクリックも出来るし、ドラッグまで出来る！
子供の順応性にびっくり！
See　you　again！　（againがつくようになった）
複数のS　を少し意識し始めた。でも、何でもSがつく。
Upにつけてups　とか…。
What’s　wrong？
Why？　　
Which　tall　this　and　this？（どっちが高い？）
寸劇みたいなのをはじめてした！
えいごリアンのワンシーン
Everyone　come　on！come　here！１，２，３，４，５，６，７♪
That‘ｓ　not　fair　（多分意味はわかってない…）

★2歳10ヶ月～11ヶ月
（PCの調子が悪くて、消えてしまった…。）

一人遊びのとき、英語だったりすることも…。
コニ：　　ママ、亀（おもちゃ）に”Hello”って言って。
セロリ：　Hello，TURTLE！
コニ；　　（亀になりきって）Hello！
セロリ：　How　are　you？
コニ：　　I’m　fine！
　ここで、私にも聞いて…って感じの合図をすると
コニ：　　How　are　you?
セロリ：　I’m　good，too.
コニ：　　Oh，great！（←最近、これがお気に入りのうちの一つ）　
セロリ：　Where　are　you　going？
コニ：　　I’m　swimming.（意図は伝わりました＾＾；）
セロリ：　Are　you　going　to　the　pool？
コニ：　　No.　Swimming　in　（the）water.
セロリ：　to　the　Sea？
コニ：　　Yes，I　do（←なんでも、これ…）
セロリ：　Can　I　go　with　you?
コニ：　　Sure！Let’s　go！

Sorry　だけだったのが、I’m　sorry．になったり、少しずつセンテンスになってきた。
3月はいろんな体験にいったけれど、Koniは、物怖じしないタイプなので、
どんどんアウトプットしまくって、頼もしかった。
カードで「What’s　this？」って聞かれても、知らなければ黙ってればいいのに、
「I　don’t　know！」って、毎回答えてた…。（＾＾；）
暗唱してくれたらいいな…とORTをながし、同じ話を読むも、暗唱の気配なし。
でも、表紙を見ただけで、昔読んだ話（その月の6冊とは違うやつ）にでてくるものを
覚えていたりする。（私は覚えてないけど…）

英語のコップの水がちょろちょろと溢れ出した感じ。決してドバーっとではないけれど。
自分から、It’s　dark　とか、It’s　sunny　day　とか言うし、
英語で話し掛けなくても、英語で帰ってくる事もある。
しかし、逆に公園などでは殆ど英語が出なくなった。（良かった　＾＾；）
教室や、体験ではバリバリ英語。
なんとなく、使い分けてる感じ。私には、ちゃんぽんだけど。
「Oh，　boy！　It’　rainy　day！」だと！
Oh，　boy！なんて、私は使わないぞ～～～～。スカパーかな？
それにしても、ネイティブっぽい。＾＾；）

I　like　Mummy.　って、しょっちゅう抱きつく。（かわゆい～～～）
I　don’t　（like　○○）　嫌いなもののとき、これだけ言う。（like以降が抜けてるよ～）
What　are　you　doing？英語で答えられないとき、日本語で言うと、しつこく英語で聞かれる。
こうなってくると、「I　can’t　say　that　in　English」です。（＾＾；）
Mickey　walking　とか、ingを使うようになってきた。Is　などは言うときと、言わないときがあるが、
そもそも、○○’s　という言い方なので、聞き取りにくい。
でも、文法構築してるんだなぁと感じる。
Singingを「ソング」＋「ing」で、ソンギングと言ったりする。
I　want　（to）cooking（ingは要らないけど）　とか。　
「何してるの？」というので「布団をひいてるの」と答えると、「Making！」と。
確かに、英語だとmake　bedだもんな～。それなりに色々考えてる…。